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年度质量报告

2020-04-28 9:09:38本站原创 【字体:

 中等职业教育质量年度报告

                                  学校代码(61060)

                                       南充理工学校

 

二零一年十二月三十日

 

南充理工学校

中等职业教育质量年度报告
2019

  

 

一、学校情况 3

1.1学校概况 3

1.2学生情况 3

1.3教师队伍 4

1.4设施设备 4

二、学生发展 4

2.1学生素质 4

2.2在校体验 4

2.3资助情况 5

2.4就业质量 5

2.5职业发展 6

三、质量保障措施 6

3.1专业动态调整 6

3.2教育教学改革 6

3.3教师培养培训 6

3.4规范管理 7

1)教学管理 7

2)抓牢学生管理和安全管理 7

3)财务管理 7

4)科研管理 8

5)信息化管理建设 8

3.5德育工作 8

1)德育课实施情况 8

2)社团活动 8

3)文体活动 8

3.6党建工作 9

四、校企合作 10

4.1校企合作情况和效果 10

4.2学生实习情况 12

五、社会贡献 12

5.1技术技能人才培养 12

5.2社会服务 12

5.3对口支援 13

六、举办者履责 13

6.1经费 13

6.2政策措施 13

1.启动管理体制机制改革 14

2.落实教师配置 14

3.建设高技能人才队伍 14

七、特色创新(见附件) 14

八、主要问题和改进措施 14

(一)存在问题 14

(二)改进措施 15

    附件·························································································································································16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

南充理工学校

中等职业教育质量年度报告
2019

年度质量报告 

一、学校情况

1.1学校概况

南充理工学校以为增长智慧和才干走进来,为服务祖国和人民走出去”为校训,“刻苦学习、奋力拼搏”为校风,“严谨求学,勤奋奉献”为教风,“尊师守纪、团结进取”为学风,倡导学生张扬个性,注重学生特长培养,打造特色教育模式,力求办成一所人民满意的中等职业学校。

1.2学生情况

截止20199月,我校在校学生464人。其中一年级学生215人,二年级学生141人,三年级学生108人。

1.3教师队伍

现有专职教师 75人。专任教师中,本科及以上学历教师66;研究生学历教师7人;高级职称教师15人;“双师型”教师8人;公共基础课教师36人;专业课教师25人;其中专任教师60人。

1.4设施设备

学校占地面积92440平方米 ,其中绿化面积6000平方米  建筑面积104965平方米,可容纳学生2000人。建有艺术实训中心、法律实训中心、财会综合模拟实训中心、观光农业实训中心等5个实训中心。学校实训、体育、卫生设施设备功能配套齐全,布局合理,基本达到国家相关要求。

二、学生发展

2.1学生素质

学校结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业六大主题教育;利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育等。

2.2在校体验

学校通过教学管理平台、微信平台和纸质问卷等多种形式,对理论学习、专业学习、实习实训学习、校园文化与社团活动、校园生活、校园安全等方面分别进行了评教和问卷调查活动,并根据调查结果动态调整工作,尽最大努力提高学生各方面在校体验满意度。

2.3资助情况

学校成立资助工作领导组,组建了专门资助机构学生资助管理中心,严格执行国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放流程等,工作规范有序, 做到对国家助学金,不弄虚作假、不套取国家财政专项资金。2019年资助情况如下:

 

1   2019年国家助学金情况(教育系统)

年份

助学金人数(人)

助学金标准(元/人)

合计(万元)

备注

2019年春

70

1000

 7

 

2019年秋

139

1000

 13.9

 

 

2   2019年国家免学费情况(教育系统)

年份

助学金人数(人)

助学金标准(元/人)

合计(万元)

备注

2019年春

 319

1000

31.9

 

2019年秋

 464

1000

46.4

 

2.4就业质量

截止201912月,就业率为99%,专业对口就业率为83%。初次就业起薪不同行业有所区别,基本在2500-5000元。

2.5职业发展

学校建立了完善的就业指导体系,指导二级学校实施贯穿全程的就业教育,加强学生职业生涯规划和创业教育。

三、质量保障措施

3.1专业动态调整

2019年,学校主动适应四川省、南充市产业升级和经济发展变化,瞄准南充先进制造业第一主导产业和现代服务产业发展需求,主要针对现代服务业,积极了解最新行业发展需求,经过对产业和企业的调研、论证,预报新增了中餐烹饪与营养膳食专业。

3.2教育教学改革

在专业建设和课程建设工作中,依据社会和专业用人实际调整了各专业人才培养模式和课程体系。二是根据教学计划规范教材征订,避免劣质教材进入学校,确保教育教学质量。三是启动了“一体化”模式的精品课程教学资源开发工作,截止年底已完成12门,充分带动了全校各专业的教学模式、教学方法和教学手段改革。

3.3教师培养培训

师资培训方面,通过校内校外请进来、走出去等方式进行信息化教学、微课制作、教学法、教学设计等各种教师教学培训。今年学校共有38名教师参加校级培训3批次,有5名教师先后参加了省级以上培训,各专业每周三下午根据情况需要通过接对子、拜师傅、共研修等方式进行业务培训。通过培训,进一步提升了教师和管理人员的业务能力。

3.4规范管理

1)教学管理

推进专业部教学精细化管理,规范教学行为,加强教学常规管理力度;制定“四表一志”(校历表、作息时间表、教学进度计划表、各系课程表、教室日志),规范教学管理文件,根据教师承担课程量、备课情况、教学日志、学生评教情况、参与教研教改情况等,建立管理工作日志和手册,对教学质量的监控,推进教学管理数据化、科学化、规范化。

2)抓牢学生管理和安全管理

通过专项培训打造思想过硬、师德良好、业务精良、锐意进取、富有内涵的专家型学生管理队伍,推进学生管理精细化。建立学生管理工作例会制度,部署重点工作,解决各系问题;积极开展转型期德育教育,引导学生树立“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”信念;加强国学经典、文明礼仪、心理健康和法制教育,提高学生文明素养;由学管、后勤、物业、保卫等部门和专业部及学生代表齐抓共管,深入推进学生公寓管理和社会化管理,加强公寓文化建设。

3)财务管理

学校严格执行国家财经法律法规和财务制度,强化经费审批与流程的管理,制定了《专项资金使用管理办法》,确保专款专用,经费使用真实完整,充分发挥了资金的使用效益。资金使用程序规范、没有挤占、挪用情况。

4)科研管理

学校坚持将教科研工作与教育教学实践紧密结合,用科研推动教学改革,但学校目前对于科研建设这一模块的工作还有待加强。

5)信息化管理建设

学校无线网络全校覆盖,但信息化、智慧化校园还有待加强。

3.5德育工作

1)德育课实施情况

我校高度重视学生德育管理工作,每年专门开设德育课程,学生及格率80%以上。

2)社团活动

依托社团建设,引导鼓励学生利用业余时间,开展多样文体活动配合职业化校园文化建设用丰富多彩的学生活动,丰富校园氛围。截至目前,我校社会团涉及体育、文艺、文化、技能及服务等多个方面。其中,具有代表性的有校国旗班、新媒体社团、校广播站、校跆拳道社、蓝领艺术团等。

3)文体活动

 

年度质量报告 

为丰富校园文化氛围,校团委坚持年度有计划,月度有活动,天天有引导的活动思想,深入发掘,创新活动形式,真正做到了在活动中引导学生,起到了“润物细无声”的效果。

主要开展了以下活动:

{C}1. {C}{C}{C}三雅教育”为主题的系列主题活动。

2. 书香溢校园·漫漫读书声”课文朗诵比赛活动。

3. “传承爱国精神 谱写青春华章”演讲比赛活动。

4. “喜迎祖国七十华诞,唱响中国梦合唱比赛等爱国主义教育活动。

3.6党建工作

2019紧紧围绕习近平总书记系列讲话精神,加强政治理论和业务知识学习扎实推进思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设,使党员干部的整体素质不断得到提高。

四、校企合作

4.1校企合作情况和效果

年度质量报告 1)基本情况

学校目前共与 20多家企业合作本地重点骨干企业及幼儿园达成合作意向,与10家企业合作,3家单位开展了全方位多层面的深度合作。

2)校企合作模式

学校坚持服务经济、服务社会、服务企业的办学宗旨,紧紧围绕“市长在想什么,厂长在想什么,家长在想什么”的办学思维,确立了“符合政府要求,满足企业需要,适应社会需求”的办学理念,稳固建立了“政府主导、校企合作、部门协调”的新型校企合作模式。

3)校企合作形式

第一、丰富合作形式,深化合作内容

学校不断丰富合作形式,深化合作内容,合作形式主要有:校企共建世界技能大赛基地;引进企业设备和产品,引进企业生产线,建立学习型工厂及产品研发中心;共建企业实习培训基地;冠名定向培养;建立一体化教师进修基地;学生实习就业基地等,多措并举,全面提升合作层次与质量,实现资源共享,优势互补,合作共赢。 

第二、 校企双制,实行冠名定向培养

近年来学校不断扩大校企双制冠名定向培养规模,通过“蓝田医院护士班” 、“润康农贸技术提高班”、“南部八尔滩旅游管理培训班”建设,实现企业专业技术型基层管理干部的定向培养,提升冠名培养层次。 2019年学校与10余家高端优质企业合作。冠名班招生人数达到300余人。  

 第三、实施“双引工程”,打造产教融合大格局。

学校与多家企业共建了产教互融基地,现有专业+产业的校属基地五个(划得来电子商贸服务中心、观光农业专业+现代农牧业示范基地四个)经过近几年的努力,现已形成了学科专业40余个,国家“优势学科创新平台”项目首批自学考试综合改革试点单位。

4.2学生实习情况

随着学校规模的不断扩大,一体化教学改革不断推进,学校逐步加大了实习工作力度,与南充第四、第五人民医院、南充蓝天医院、营山人民医院、锦业汽车集团、中吉集团、金地建设集团、银城测绘、国际优雅幼稚园、人民南路小学附属幼儿园、南部广播电视台、南部法律事务所等20余家企事业建立了稳定的校外实训基地,推进校企深度融合,资源共享,使学生更好地了解企业新知识、新技术、新工艺、新设备,培养学生工作技能和动手能力,增强学生的职业道德意识和工作责任感。

五、社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校为区域经济发展培养输送了大量技能人才,并为重点企业、项目提供技术支持。

5.2社会服务

职业培训学校是服务社会的窗口,以服务于广大社会群众为宗旨,以提高职业技能素质为中心,创新拓宽工作思路,积极开展对外宣传,稳步提升培训业绩。近两年职业培训规模如下:

南充理工学校2018-2019年职业培训规模统计表

年    度

项目

行业培训(人次)

 

政策培训(人次)

职业技能鉴定(人次)

新兵入伍培训(人次)

退伍军人培训(人次)

2018

/

653

/

710

/

2019

/

688

/

760

/

5.3对口支援

作为职业技工学校,充分发挥学校的优势,积极开展对口指导和对口帮扶活动。

1)20193月份,围绕贯彻落实《技工教育“十三五”规划》,校长杜桂林带领学校观光农业专业,南部县永庆水垭乡等地开展了无花果种植、家禽养殖,带动了区域观光生态农业发展,有力地促进了新农村建设地快速发展。 

 2)落实省教育厅帮扶活动要求,对口帮扶南部县永庆水垭乡进行精准扶贫。学校以“政府支持、市场运作、学校合作、校企联动、服务产业,积极帮扶帮助该村顺利脱贫”。

六、举办者履责

6.1经费

我校发展速度快,2019年学校总投资520万元用于学校建设,其中基础建设投入30万元,设施设备采购、设施设备实训材料投资150万元,日常教学经费150万元,师资队伍建设投资190万元,有效推动我校职业教育质量提升工程,改善了办学条件,推动了学校综合能力提升和创新。  

 6.2政策措施

1.启动管理体制机制改革

按照建设职业训练校试点工作要求,改革转换了行政管理体制。

2.落实教师配置

2019年学校通过公开考核的方式,新招聘符合教育教学要求的教师30名,不断优化教师队伍。

3.建设高技能人才队伍

实施全员教师岗位制度和“硕士+技师”双高人才培养工程,实行职称+职业资格制度,按照职称等级对教师开展大力度、常态性的对应性技能培训,夯实师资团队力量。前瞻性地开展高技能人才师资队伍建设,将全体教职工纳入顶尖人才、双高人才、一体化教师、技能型处室干部四项培养工程,将师资队伍专业水平整体提升一个层次。

七、特色创新(见附件)

【案例】抓教学,重提高,我校在市中职学校学生技能大赛中露头角  

八、主要问题和改进措施

(一)存在问题

1.人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进,教育教学质量还需要继续提高。

2.师资队伍的结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距,师资队伍素质和水平有待进一步提升。

3.随着技能型人才培养成本不断增加,办学经费日趋紧张,严重制约了学校的快速发展和人才培养质量的提升。

(二)改进措施

1.深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革,加强实践性教学,提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。

2.加强高技能人才教师队伍建设,在实行全员教师岗位的基础上,通过实施“四项工程”:即“顶尖人才培养工程”、“双高人才培养工程”、“一体化教师队伍培养工程”、“技能型处室干部培养工程”,培养一支高技能人才教师队伍。

3.加强兼职教师队伍建设,在兼职教师的聘用待遇、时间安排等方面灵活创新,吸引更多的企业优秀技术人员来学校兼职任教。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件

 

 

教学,重提高 

我校在市中职学校学生技能大赛中露头角  

 

学校鼓励学生参加各类竞赛、评比。为了促进学生学习技能,学校定期开展学生职业技能竞赛,并积极选派技能高手参加市级以上技能竞赛,201912月,我校教师姜维维老师指导尹雯、万兰同学认真学习,运用现代化教育手段,参加了南充市第八届中等职业学校学生技能大赛,通过激烈角逐成功获得第二名、第三名”的成绩。在她的影响下,我校“比、学、赶、帮、超”的风气正在形成。

                               

                                            

 

 

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